• , , ,

    Hackubike:從社會走進設計

    身為一個專案教師,每學期都得解開不同的任務,有時候是 課程的 ,有時候是研究的,有時候是 組織的 。這個春天,我在 無邊界大學 開了 「設計與社會」 這門課(代號 #hackubike ),一個不管在課程或研究上都是極大挑戰的課程。清晨四點醒來修改課程介紹的投影片時,覺得人...

    READ MORE
  • , , ,

    技工漫步節:寫在之前

    對我來說,三月的 技工舍 是一次很大的挑戰,二十五個來自全台不同社會、建築、工設不同科系的同學聚在猴大五天,然後用一個月的時間創作一個個說著海四廠技工宿舍故事的作品。課程結束後,也曾猶豫是不是要休息個一年再來開類似的課程,後來還是決定接著那股傻勁繼續前進,只是這學期的 「...

    READ MORE
  • , , ,

    從一個A4紙箱談都市化議題

    這個夏天轉籍到 無邊界大學 ,開了一門 「都市化過程及其議題」 的課,試圖把都市化過程放置在多樣性與本真性、都市規劃與社區行動的辯證張力中,進而思考改變的可能性。  在經濟發展的過程中,有些地方,一開始因為是許多人離開農村到此地落腳⼯作的聚集處而繁榮起來,然後隨著都...

    READ MORE
  • , ,

    海邊的魚市場

    很少參加社會學年會的我,今年跟幾個朋友組了一個 「物質、社區與社會:東亞視域的觀點」 的場次。會有這樣的場次,是因為我們從各自的研究中體會到,蓋房子、曬魚乾、作農事、補毛蟹,「物質」過去都有作為凝聚社會關係的意涵,但隨著都市化、工業化、市場化,這些活動逐漸被「消費」取代,社區...

    READ MORE
  • ,

    大學失效的年代

    如果我們要理解大學在城鄉發展過中的角色?那我們應該把大學(普通、技職)、城市、鄉村分成三個不同的主體來思考這問題。不可諱言的,在過去幾十年城鄉發展過程中,大學扮演的一直是把鄉村青年往城市輸送的角色,說得更精確點,是把南部青年往北部送的角色。鄉村青年大學畢業後,留在城市工作結婚成家...

    READ MORE
  • 南國再見,南國

    六月底,全家在瀨戶內海,收到P大的面試通知。兩天後的清晨,花了十二個小時JR、新幹線、Haruka、虎航、高鐵、高捷馬不停蹄底趕回高雄,隔天清晨趕往大武山下。結果不如人意。在北返的晃動中,想到方才不斷被人質疑:「你能承諾留在這裡一輩子跟我們打拼嗎?你全家搬下來的具體計畫...

    READ MORE
  • ,

    跨界教學瘋狗浪

    自從三年前到西灣教書,轉眼也歷經過三個教育部課程計畫。從與海洋科學院合作的「SHS科學人文跨科際人才培育計畫」,到與管理學院合寫的「大學學習生態系統創新計畫」,以及目前正在執行中的「HFCC人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫」,教育部資科司每年有上千萬的預算投入各大學進行這...

    READ MORE
Powered by Blogger.